Le
Ministère de l'Éducation et de la Formation (MoET) lance une manifestation d’intérêt à toutes les personnes qualifiées
qui peuvent s’ajouter au registre des concepteurs potentiels pour aider le
Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique (CRDP) à élaborer des
matériels de soutien pour le programme des années 4 à 6.
Les matériels de soutien sont conçus pour aider les enseignants à mettre en
œuvre le programme dans les salles de classe. Ils fournissent des informations
sur les stratégies d'enseignement et d'apprentissage, les approches
d'évaluation et les idées pour la planification des leçons.
Les concepteurs utiliseront les conditions prescrites pour concevoir le
matériel pour chaque domaine d'apprentissage et pour chacun des trois niveaux.
Ils travailleront sous la supervision des coordonnateurs responsables des
domaines spécifiques d'apprentissage au Centre de Recherche et de Documentation
Pédagogique (CRDP).
Des versions anglaise et française des documents seront élaborées. Pour cette raison, des postes seront mis à la disposition des concepteurs anglophones et francophones.
Des versions anglaise et
française des documents seront élaborées. Pour cette raison, des postes seront
mis à la disposition des concepteurs
anglophones et francophones.
Les candidats doivent être de bons concepteurs et orateurs de français ou de
l'anglais, posséder des idées créatives
pour la conception de programmes d'enseignement et d'apprentissage centrés sur
l'étudiant et posséder une bonne compréhension des approches contemporaines de l'évaluation
fondée sur le niveau des classes. Ils doivent être des utilisateurs compétents
dans l’utilisation du Microsoft Word.
Objet
L’objectif principal est de concevoir
les versions anglaise et française des guides pédagogiques pour les années 4 à
6.
Chaque concepteur est tenu de développer pour son domaine d'apprentissage la
version anglaise ou française du guide de l'enseignant qui comprend:
- Une description de la
structure du domaine d'apprentissage et une explication de la façon dont on élabore une progression et planifie des leçons
en se basant sur les programmes scolaires;
- Des exemples de planification et de programmation à partir des compétences des
programmes scolaires;
- Des exemples de stratégies d'évaluation;
- Des exemples de stratégies d'enseignement et d'apprentissage centrées sur
l'étudiant;
- Une ébauche finale d'un guide de l'enseignant pour le domaine d'apprentissage
qui intègre la rétroaction des processus
d’expérimentation et de l’évaluation par les pairs.
Conditions
L'engagement peut être détaché
temporairement d'un poste actuel dans une école ou par un contrat à court terme
pour une période de 6 mois, avec une prolongation possible de 6 mois
supplémentaires.
Les concepteurs seront au sein du CRDP et s'attendront à ce qu'ils travaillent suivant les horaires
de de la fonction publique de 7 h 30 à 16 h 30.
La première ronde des
nominations est prévue pour la période du lundi 18 janvier au 30 juin 2017.
Une prorogation peut être
accordée jusqu'au 31 décembre si les résultats ont été satisfaisants au cours
des six premiers mois.
Toute personne ayant intérêt à être ajouté au registre de concepteurs potentiels pour
cette ou pour de futures affectations devraient s'appliquer maintenant.
